Pembelajaran bahasa Arab berbasis media visual audio

1.  

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Mts Imam Al-Muzani
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Alokasi wakt : 2X45 menit
Kelas/Semester : VII / 2
Materi Pokok : من يوميات الأسرة

Standar Kompetensi:

1. Memahami kosakata anggota keluarga, pekerjaan yang dilakukan oleh anggota keluarga, dan menerapkan kaidah yang terdapat di dalamnya.

Kompetensi Dasar :

1.1 Mendeskripsikan anggota keluarga dan menyebutkan setiap pekerjaan yang dilakukannya.

Indikator : 1.1.1 Menyebut nama-nama anggota keluarga
A. Tujuan Pembelajaran:
Setelah pembelajaran ini selesai, siswa diharapkan dapat:
Mendiskripsikan nama-nama anggota keluarga

B. Materi Pembelajaran:
من يوميات الأسرة

C. Metode Pembelajaran:
Pendekatan Saintifik

D. Strategi Pembelajaran:
Berbasis media audio visual

E. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan guru
Alokasi waktu
(menit)
Pendahuluan
-Guru memberi salam dan mempresensi siswa
-Guru menggali pengetahuan siswa dengan memberikan pertanyaan tentang larutan elektrolit yang nantinya berkaitan dengan asam dan basa.
G : ”Apakah kalian masih ingat materi tentang keluarga?”
” Ada apa saja anggota keluarga itu?”
” Sebutkan anggota keluarganya!”
“ Setiap anggota keluarga pasti punya tugas atau pekerjaan mereka masing-masing, apa saja itu?”
-Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu mendiskripsikan anggota keluarga
-Guru menginformasikan model pembelajaran yang digunakan selama pembelajaran mengenai الأسرة
-Guru menampilkan gambar dalam bentuk power point
-Guru menampilkan video melalui proyektor

-Kegiatan Inti
Memahami deskripsi video
Memahami slide gambar
-Guru menugaskan kepada masing-masing siswa untuk menyebutkan satu Mufrodat tentang keluarga yang telah disebutkan sebelumnya
-Guru memberi pertanyaan kepada siswa mengenai pekerjaan yang dilakukan oleh setiap anggota keluarga seperti yang telah terlampir dalam video dan gambar
-Guru meminta siswa memberikan sebuah kalimat tentang anggota keluarga
Tahap Pengetesan
Guru memberikan soal kuis kepada masing-masing siswa dan guru memberikan kesempatan siswa untuk mengerjakan kuis secara individu.
Guru meminta siswa untuk mengumpulkan jawaban kuis.

Penutup
Guru meminta siswa menyimpulkan materi pelajaran yang telah dipelajari.
Tahap Penghargaan
Guru mengumumkan siswa dengan nilai kuis terbaik dan memberikan hadiah sebagai salah satu apresiasi atas keberhasilannya dalam memahami pembelajaran dan memotivasi siswa lainnya agar lebih semangat dan sungguh-sungguh lagi dalam belajar.
Guru mengakhiri pembelajaran dan memberi salam.

F. Sumber Belajar

Power point

Video singkat

G. Penilaian (instrumen terlampir)
Tanya jawab
Kuis